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“两学一做”既是新常态下衡量干部的一把标尺，更是对干部的一种硬标准、硬要求。作为一名党员干部，牢牢把握“合格之钥”，要从以下几个方面入手。

以学为基，领会实质、有所感悟。学得扎实不扎实、透彻不透彻，直接关系着党员精神面貌的好坏，关系着学习教育的成败。不能为了学习而学习，泛泛而读，要明确目的、带着问题，一句一字地学、系统完整地学，把学习当成坚定政治信仰、升华个人境界、寻求改革思路的一个过程。因此，各级党组织要发挥党员干部的自主作用，健全个人自学、集中学习讨论、专家辅导、典型示范教育等长效机制，解决学习难组织、实际效果差等问题。党员干部要认真研究、勤于思考，学会“每事问”，多相互探讨、多向专家请教，做到理论与实际相结合，在学中思、在思中悟，真正将党章党规熟记于心，把习近平总书记系列重要讲话精神领会透彻。

以行为根，知行合一、学以致用。“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点，旨在引导广大党员做一名合格党员。如果只说不做，就等于“放空炮”。党员干部要牢记职责使命，紧密联系实际，从自身做起，从小事做起，将党章党规及系列讲话转化为实际行动，与党的建设相结合、与改善民生相结合、与党风廉政建设和反腐败斗争相结合，体现在一言一行、工作和生活中的每一个环节；要对照党章党规找差距，对照系列讲话查不足，深入思考“入党为什么、在党干什么”，通过反思，克服自身的惰性，激发干事创业热情，争当动力十足、奋力争先的示范者、带动者，用学习的内容指导实践，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

以改为径，善听批评，知错就改。“人不贵于无过，而贵于能改过。”党员干部不是圣人，存在一些缺点和不足很正常，直面问题、不怕揭短、及时改正，才是正确态度。广大党员带着问题学，针对不足加强学习，有针对性地思考、探讨，及时发现问题，哪有缺项补哪里，不断完善自我、修正不足；盯着问题查，像“剥洋葱”一般，要拿出不到“葱心”不放手的决心和意志，“壮士断腕”“向自己开刀”的勇气，始终盯着问题、深挖思想根源、找准问题症结；下决心“祛除顽疾”、下狠心“刮骨疗毒”，揪着问题抓整改，从小事做起，从具体事情抓起，不等不靠、立行立改，确保学习教育取得实实在在的成效。